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25 de fevereiro de 2012

PLANEJAMENTO ANUAL- 2º ano de escolaridade

CIEP Brizolão 122 Professora Ermezinda Dionízio Necco.
Profª: Andréia Ninho Oliveira
Ano: 2012                             
PLANEJAMENTO ANUAL
2ºANO DE ESCOLARIDADE- TURMA: 201
Português

§      Objetivos Gerais
  • Oportunizar ao educando ser o sujeito de sua aprendizagem e que ao final do ano, ele possa ser capaz de ler, interpretar e escrever com autonomia.
  • Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.
  • Conduzir a criança ao conhecimento da linguagem e da escrita, em suas diversas possibilidades e situações, preparando-a para o cotidiano escolar.
  • . Usar a língua como veículo de comunicação.
  • Desenvolver a habilidade de expressar as vivências emocionais.
§      Objetivos Específicos
  • Desenvolver a prática correta da leitura exercendo o domínio das regras, obedecendo à entonação.
  • Interpretar oralmente e de forma escrita os diversos tipos de texto apresentados.
  • Familiarizar-se com a leitura e escrita por meio de manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto e da vivência de diversas situações nas qual seu uso se faça necessário.
  • Reconhecer, ler e escrever o alfabeto em suas diferentes formas.
  • Associar a sílaba ao número de sons da palavra.
  • Utilizar corretamente as regras ortográficas e os sinais de pontuação apresentados.
  • Diferenciar substantivos próprios e comuns, reconhecendo seu gênero, número e grau.
  • Utilizar os adjetivos em frases qualificando os substantivos.
PORTUGUÊS
Conteúdos:



1º bimestre

·         Alfabeto
·         Ordem alfabética
·         Encontros vocálicos
·         Sílabas (separação)
·         Acento agudo
·         Acento circunflexo
·         Til
·         Ortografia: sílabas simples
·         Leitura de diferentes textos.
·         Interpretação oral e escrita.
·         Produção textual: frases.




2ºbimestre

·         Substantivos próprios e comuns
·         Encontros consonantais
·         Gênero do substantivo
·         Ortografia: sílabas complexas
·         Produção textual: carta, convite, bilhete.
·         Leitura individual e em grupo.
·         Interpretação oral e escrita

3ºbimestre


  • Pontuação · ? !
  • Adjetivos (qualidades)
  • Sinônimos
  • Antônimos
  • Ortografia: dígrafos (nh-lh-ch-qu-gu)
  • Produção textual: Pequenos textos.
  • Leitura interpretativa.



4ºbimestre


  • Grau do substantivo
  • Número do substantivo
  • Verbo (ação)
  • Ortografia: sílabas complexas, som do s, som de z, etc.
  • Produção textual: Cartões
  • Leitura interpretativa.









Geografia
Conteúdos

1ºbimestre
  • Quem eu sou?
  • A família
  • A casa
  • Tipos de moradia


2ºbimestre
  • A escola
  • Pessoas que trabalham na escola
  • Profissões



3ºbimestre
  • Orientação
  • Pontos cardeais
  • Trânsito



4ºbimestre
·         Meios de transporte
·         Meios de comunicação



Objetivos do ensino de Geografia
§      Reconhecer algumas transformações sociais, econômicas e culturais nas vivências cotidianas das famílias, da escola e da localidade.
§      Entender a evolução dos fatos geográficos do seu bairro, de seu município, do seu estado e de seu país como resultantes de um longo processo de transformação.
§      Conhecer o meio social em que vive possibilitando-o a descobrir a existência de realidades diferentes.
§      Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade de vida humana.
História
Conteúdos:


1ºbimestre

§  Nossa história
§  O povo brasileiro
§  Primeiros Habitantes do Brasil
§  Chegada dos portugueses ao Brasil
§  Datas comemorativas



2ºbimestre

  • A escola – Comunidade escolar
  • Os negros e a escravidão
  • Datas comemorativas

3ºbimestre

  • Município – zona urbana e zona rural
  • Independência do Brasil
  • Datas comemorativas





4ºbimestre

  • Proclamação da República
  • Datas comemorativas




Objetivos do ensino da História:
§      Entender a evolução dos fatos históricos do seu país como resultantes de um longo processo de transformação.
§      Avaliar as ações do homem em sociedade e as consequências em diferentes meios.
§      Distinguir o seu município, observando semelhanças e diferenças entre as várias partes que o compõem.
§      Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais, em diversos tempos e espaços, em suas manifestações culturais, econômicas, políticas e sociais, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles.
Ciências
Conteúdos

1ºbimestre
Ø  Corpo humano
Ø  Sentidos
Ø  Higiene
Ø  Alimentação

2ºbimestre
Ø  Animais:
  • Vertebrados e invertebrados
  •  Mamíferos, aves, répteis, anfíbios, peixes
  • Úteis e nocivos
  • Domésticos e selvagens

3ºbimestre
Ø  Plantas:
·         Partes das plantas
·         Jardim, horta e pomar
Ø  Dia e noite
Ø  Estações do ano
4ºbimestre
Ø  O ar que respiramos
Ø  A água
Ø  O lixo
Ø  Preservação do meio ambiente




Objetivos do ensino de Ciências
  • Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente da transformação do mundo em que vive.
  • Explorar e identificar as diferentes partes do corpo e suas diferentes funções.
  • Identificar as características dos principais grupos de animais presentes no meio ambiente.
  • Reconhecer a importância dos vegetais em nossa vida como fonte de alimentos.
  • Compreender a saúde como bem individual e comum que deve ser promovido pela ação coletiva.
  • Reconhecer a necessidade das regras de higiene para a conservação de nossa vida.

23 de outubro de 2011

***PROJETO DE LEITURA 2011***** ANDREIA NINHO

TURMA 101
1ºANO DE ESCOLARIDADE
2011
"A CIRANDA DO ANEL"







PROJETO DE LEITURA 2011 - Andreia Ninho Oliveira

Livro - A Menina do Anel
Esta é uma história de magia e sabedoria. Certo dia, a menina pequena perde um anel e chora muito, choro sentido de criança
Ao ganhar uma concha do mar, ela aprende que a vida nos dá lindos presentes, mas alguns não são nossos para sempre...
A menina pequena vai ficando grande e descobre o que é saudade, amor, esperança, tristeza e alegria.
Entre as ondas do mar e do tempo, a menina aprende que é preciso perder para poder ganhar.
Bia Bedran - Nova Fronteira

 
Ø Objetivos:
O objetivo principal deste projeto será o incentivo ao hábito da leitura nas séries iniciais do ensino fundamental.

Ø  Objetivos gerais

o   Despertar e incentivar o interesse pela leitura nas séries iniciais do ensino fundamental.

o   Facilitar o acesso do aluno aos diferentes tipos de textos.

o   Aproximar o aluno do universo escrito e dos portadores de escrita para que possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, idéias, opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que irá ler.

o   Enriquecer o vocabulário.

o   Desenvolver as habilidades lingüísticas: falar, escutar, ler e escrever.

o   Auxiliar o aluno no processo de constituição da sua identidade e na formação de valores próprios.

o   Contribuir para formação de leitores autônomos e competentes.


Ø Objetivos específicos:
     ·        Conhecer fatos sobre a vida da autora trabalhada.
·        Identificar fatos ocorridos na narração da história “A menina do anel” como sendo rotineiros aos da vida cotidiana de todos nós.
·        Identificar figuras pertencentes à vida marinha, como por exemplo, conchas, sereias, peixes, ondas.
·        Realizar uma ciranda baseada na Ciranda do Anel, com ritmo e gestos sincronizados e coreografados.
·        Dramatizar a história contada, respeitando a ordem dos fatos narrados.
·        Apresentar a dramatização na culminância do projeto de leitura.

Ø Recursos:
o   Materiais:

Obras de literatura infantil e juvenil.
Dvds.
Jornais.
Revistas.
Papéis diversos: cartolina, pardo, silueta, outros.
Emborrachado EVA de diversas cores.
Lápis de cor.
Giz de cera.
Hidrocor.
Fantasias dos personagens trabalhados.
Máscaras.
Aquisição de material para montagem de cenário:
Tnt de diversas cores, etc.

o   Humanos:

Equipe de professores do 1º segmento do CIEP.
Funcionários de apoio.
Equipe do Projeto Mais Educação da escola.

o   Financeiros:
Realizar pesquisa para aquisição de materiais para a realização das atividades propostas no projeto.
1) Levantamento de preços.
2) Aquisição do material.



TRABALHANDO COM O RELÓGIO

REGISTRO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BEM SUCEDIDAS EM SALA DE AULA
ESCOLA: CIEP BRIZOLÃO 122 PROFESSORA ERMEZINDA DIONÍZIO NECCO.
PROFESSORA: ANDRÉIA NINHO OLIVEIRA            TURMA: 301
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
PERÍODO DE AVALIAÇÃO: 2 SEMANAS  
TEMA: APRENDENDO A VER HORAS – CONFECÇÃO DE UM RELÓGIO
OBJETIVO:
Ø  Levar o aluno a conhecer as horas através da confecção de um relógio que lhe auxiliará na realização de futuras atividades.

DESENVOLVIMENTO:
Ø  Os alunos deverão confeccionar um relógio utilizando materiais recicláveis, como: pratos descartáveis (papelão ou plástico), CDs velhos, EVA, cartolina colorida e outros materiais e percevejo (bailarina).
Ø  Cada aluno deverá confeccionar o seu próprio relógio utilizando-se dos materiais relacionados.

ANEXO:
Ø  VEJA O RESULTADO -  FORAM VÁRIOS MODELOS DE RELÓGIO: