Livro - A Menina do Anel
Esta é uma história de magia e sabedoria. Certo dia, a menina pequena perde um anel e chora muito, choro sentido de criança
Ao ganhar uma concha do mar, ela aprende que a vida nos dá lindos presentes, mas alguns não são nossos para sempre...
A menina pequena vai ficando grande e descobre o que é saudade, amor, esperança, tristeza e alegria.
Entre as ondas do mar e do tempo, a menina aprende que é preciso perder para poder ganhar.
Bia Bedran - Nova Fronteira
Ø Objetivos:
O objetivo principal deste projeto será o incentivo ao hábito da leitura nas séries iniciais do ensino fundamental.
Ø Objetivos gerais
o Despertar e incentivar o interesse pela leitura nas séries iniciais do ensino fundamental.
o Facilitar o acesso do aluno aos diferentes tipos de textos.
o Aproximar o aluno do universo escrito e dos portadores de escrita para que possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, idéias, opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que irá ler.
o Enriquecer o vocabulário.
o Desenvolver as habilidades lingüísticas: falar, escutar, ler e escrever.
o Auxiliar o aluno no processo de constituição da sua identidade e na formação de valores próprios.
o Contribuir para formação de leitores autônomos e competentes.
Ø Objetivos específicos:
· Conhecer fatos sobre a vida da autora trabalhada.
· Identificar fatos ocorridos na narração da história “A menina do anel” como sendo rotineiros aos da vida cotidiana de todos nós.
· Identificar figuras pertencentes à vida marinha, como por exemplo, conchas, sereias, peixes, ondas.
· Realizar uma ciranda baseada na Ciranda do Anel, com ritmo e gestos sincronizados e coreografados.
· Dramatizar a história contada, respeitando a ordem dos fatos narrados.
· Apresentar a dramatização na culminância do projeto de leitura.
Ø Recursos:
o Materiais:
Obras de literatura infantil e juvenil.
Dvds.
Jornais.
Revistas.
Papéis diversos: cartolina, pardo, silueta, outros.
Emborrachado EVA de diversas cores.
Lápis de cor.
Giz de cera.
Hidrocor.
Fantasias dos personagens trabalhados.
Máscaras.
Aquisição de material para montagem de cenário:
Tnt de diversas cores, etc.
o Humanos:
Equipe de professores do 1º segmento do CIEP.
Funcionários de apoio.
Equipe do Projeto Mais Educação da escola.
o Financeiros:
Realizar pesquisa para aquisição de materiais para a realização das atividades propostas no projeto.
1) Levantamento de preços.
2) Aquisição do material.
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