***PROJETO DE LEITURA 2011***** ANDREIA NINHO

TURMA 101

1ºANO DE ESCOLARIDADE

2011

"A CIRANDA DO ANEL"

PROJETO DE LEITURA 2011 - Andreia Ninho Oliveira

Livro - A Menina do Anel

Esta é uma história de magia e sabedoria. Certo dia, a menina pequena perde um anel e chora muito, choro sentido de criança

Ao ganhar uma concha do mar, ela aprende que a vida nos dá lindos presentes, mas alguns não são nossos para sempre...

A menina pequena vai ficando grande e descobre o que é saudade, amor, esperança, tristeza e alegria.

Entre as ondas do mar e do tempo, a menina aprende que é preciso perder para poder ganhar.

Bia Bedran - Nova Fronteira

 

Ø Objetivos:

O objetivo principal deste projeto será o incentivo ao hábito da leitura nas séries iniciais do ensino fundamental.

Ø  Objetivos gerais

o   Despertar e incentivar o interesse pela leitura nas séries iniciais do ensino fundamental.

o   Facilitar o acesso do aluno aos diferentes tipos de textos.

o   Aproximar o aluno do universo escrito e dos portadores de escrita para que possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, idéias, opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que irá ler.

o   Enriquecer o vocabulário.

o   Desenvolver as habilidades lingüísticas: falar, escutar, ler e escrever.

o   Auxiliar o aluno no processo de constituição da sua identidade e na formação de valores próprios.

o   Contribuir para formação de leitores autônomos e competentes.

Ø Objetivos específicos:

     ·        Conhecer fatos sobre a vida da autora trabalhada.

·        Identificar fatos ocorridos na narração da história “A menina do anel” como sendo rotineiros aos da vida cotidiana de todos nós.

·        Identificar figuras pertencentes à vida marinha, como por exemplo, conchas, sereias, peixes, ondas.

·        Realizar uma ciranda baseada na Ciranda do Anel, com ritmo e gestos sincronizados e coreografados.

·        Dramatizar a história contada, respeitando a ordem dos fatos narrados.

·        Apresentar a dramatização na culminância do projeto de leitura.

Ø Recursos:

o   Materiais:

Obras de literatura infantil e juvenil.

Dvds.

Jornais.

Revistas.

Papéis diversos: cartolina, pardo, silueta, outros.

Emborrachado EVA de diversas cores.

Lápis de cor.

Giz de cera.

Hidrocor.

Fantasias dos personagens trabalhados.

Máscaras.

Aquisição de material para montagem de cenário:

Tnt de diversas cores, etc.

o   Humanos:

Equipe de professores do 1º segmento do CIEP.

Funcionários de apoio.

Equipe do Projeto Mais Educação da escola.

o   Financeiros:

Realizar pesquisa para aquisição de materiais para a realização das atividades propostas no projeto.

1) Levantamento de preços.

2) Aquisição do material.

TRABALHANDO COM O RELÓGIO

REGISTRO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BEM SUCEDIDAS EM SALA DE AULA

ESCOLA: CIEP BRIZOLÃO 122 PROFESSORA ERMEZINDA DIONÍZIO NECCO.

PROFESSORA: ANDRÉIA NINHO OLIVEIRA            TURMA: 301

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

PERÍODO DE AVALIAÇÃO: 2 SEMANAS  –

TEMA: APRENDENDO A VER HORAS – CONFECÇÃO DE UM RELÓGIO

OBJETIVO:

Ø  Levar o aluno a conhecer as horas através da confecção de um relógio que lhe auxiliará na realização de futuras atividades.

DESENVOLVIMENTO:

Ø  Os alunos deverão confeccionar um relógio utilizando materiais recicláveis, como: pratos descartáveis (papelão ou plástico), CDs velhos, EVA, cartolina colorida e outros materiais e percevejo (bailarina).

Ø  Cada aluno deverá confeccionar o seu próprio relógio utilizando-se dos materiais relacionados.

ANEXO:

Ø  VEJA O RESULTADO -  FORAM VÁRIOS MODELOS DE RELÓGIO: