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22 de agosto de 2011

HISTÓRIA COM PAPEL


Atividade: História com papel “O banho”
Espaço: Sala de aula – roda da história

Objetivos:
Realizar com mais autonomia a higienização do próprio corpo, identificando os procedimentos para cada ação, sob supervisão do adulto.
Desenvolver a auto-estima;
Identificar as partes do corpo;
Adotar hábitos de higiene pessoal.

Material Utilizado: Uma folha de papel ofício A4.

Desenvolvimento: "O BANHO" - Vivência com papel
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Esta atividade foi criada por Orlando Afonso Silveira, pesquisada no livro: A arte-magia das dobraduras da Ed. Scipione.
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Para experimentar diversas sensações ao manipular o papel, sugiro esta do "banho" que as crianças adoram!

Sequência didática:

Hoje está muito quente. O que podemos fazer com esta folha de papel? Um leque, um abano... Mas, o calor não passa. Que tal tomarmos um banho?
Vamos abrir a torneira. Agitar a folha acima da cabeça com as duas mãos, imitando os sons da água caindo.
Vamos fechar a torneira.
Cadê o sabonete? Amassar a folha como uma bolinha. Vamos passar o sabonete.
Não consigo alcançar as minhas costas. Quem me ajuda? Formar pares e depois trocar quem esfrega as costas.
Vamos enxaguar? Abram novamente o chuveiro. Desamassar a folha e agitá-la no ar com as duas mãos (água caindo).
Com esta toalha eu vou me enxugar Usar a folha desamassada.
Para secar a toalha, onde vou pendurá-la? Meu braço será o varal... Imitar o varal com braço.
A toalha secou! Posso usar de novo, mas se ela estiver suja, o que farei? Imita o gesto de lavar.
A toalha está toda encharcada! O que devo fazer com essa água?
Imita o gesto de torcer (pode cantar a música "Torce, retorce, procuro mas não vejo").
E o banho virou festa! Vamos fazer os instrumentos musicais? Ex.: flauta, arco do violino, etc.
Obs.: A atividade pode ser enriquecida com outras músicas.

21 de agosto de 2011

TRABALHANDO O FOLCLORE



Folclore é tudo que simboliza os hábitos do povo, que foram conservados através do tempo, como conhecimento, passado de geração em geração.

São tantas opções para se trabalhar o folclore, sugiro atividades com:


- Adivinhas;
- Parlendas;
- Trava-línguas;
- Cantigas folclóricas;
- Culinária;
- Lendas e Mitos do nosso folclore;
- Festas e Comemorações;
- Brincadeiras infantis;
- Medicina popular, etc.

É muito interessante as crianças realizarem pesquisas com esses temas, trazendo de seu cotidiano as manifestações do folclore para serem trabalhadas em sala de aula e compartilhadas com os colegas.

25 MANEIRAS PARA CONQUISTAR OS ALUNOS

Aqui vão 25 dicas que, se praticadas diariamente, garantirão o seu nome no Hall da Fama junto aos Alunos, Pais e Direção da Escola.

1- Aprenda o nome dos seus alunos
2- Lembre a data de aniversário deles
3- Pergunte como eles estão e/ou como se sentem
4- Olhe nos olhos quando conversar com eles
5- Ria junto com eles
6- Diga-lhes o quanto você gosta de estar com eles
7- Encoraje-os a pensar grande
8- Incentive-os a persistirem e celebre os resultados
9- Compartilhe do entusiasmo deles
10- Quando estiverem doentes envie uma carta ou um bilhete
11- Ajude-os a tornarem-se experts em algo
12- Elogie mais e critique menos
13- Converse a respeito dos sonhos ou do que os afligem
14- Respeite-os sempre
15- Esteja sempre disponível para ouví-los
16- Apareça nos eventos que eles realizarem
17- Encontre interesses em comum
18- Desculpe-se quando fizer algo errado
19- Ouça a música favorita deles com eles
20- Acene e sorria quando estiver longe
21- Agradeça-os
22- Deixe claro o que você gosta neles
23- Recorte figuras, artigos de revistas que possam interessá-los
24- Pegue-os fazendo algo certo e cumprimente-os por isso
25- Dê-lhes sua atenção individual

Professor, esses 25 comportamentos traduzem a essência do que é criar um relacionamento baseado no Amor.
Coloque em prática essas dicas e veja a mudança no comportamento dos seus alunos.

Roseli Brito - Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach

14 de agosto de 2011

Dia dos Pais

Ser pai é ser ...

 
Ser pai é ser criança,
aprendendo e vivendo sempre coisas novas e boas
Pois só assim é que se cresce
Ser pai é ser filho,
seguindo e trilhando os rumos traçados pelos pais
Pois eles só querem o nosso bem

Ser pai é ser irmão,
sendo um pai dos filhos mais novos e mais velhos
Pois desta maneira se treina para paternidade

Ser pai é ser amigo,
compreendendo e ajudando os amigos que precisam de um pai
Pois eles retribuirão com gratidão

Ser pai é ser avô,
observando e encaminhado os filhos a serem bons pais
Pois eles conseguirão a maturidade

Ser pai é ser mestre,
espalhando a sabedoria e seus conhecimentos
Pois é assim que se constrói um mundo melhor

Ser pai é ser pai,
orientando e encaminhado os filhos a seguirem o bom caminho
Pois só assim se obtém a felicidade

Ser pai é ser como Cristo,
educando e praticando seus ensinamentos
Pois é assim que se conquista a benção de Deus.

Marcos Leandro

História do dia dos pais



Dizem que o primeiro a comemorar o Dia dos Pais foi um jovem chamado Elmesu, na Babilônia, há mais de 4.000 anos. Ele teria esculpido em argila um cartão para seu pai. Mas a instituição de uma data para comemorar esse dia todos os anos é bem mais recente...

 Em 1909, a norte-americana Sonora Louise Smart Dodd queria um dia especial para homenagear o pai, William Smart, um veterano da guerra civil que ficou viúvo quando sua esposa teve o sexto bebê e que criou os seis filhos sozinho em uma fazenda no Estado de Washington.

Foi olhando para trás, depois de adulta, que Dodd percebeu a força e generosidade do pai.
O primeiro Dia dos Pais foi comemorado em 19 de junho de 1910, em Spokane, Washington. A rosa foi escolhida como a flor oficial do evento. Os pais vivos deviam ser homenageados com rosas vermelhas e os falecidos com flores brancas. Pouco tempo depois, a comemoração já havia se espalhado por outras cidades americanas. Em 1972, Richard Nixon proclamou oficialmente o terceiro domingo de junho como Dia dos Pais.

O pai brasileiro ganhou um dia especial a partir de 1953. A iniciativa partiu do jornal O Globo do Rio de Janeiro, que se propôs a incentivar a celebração em família, baseado nos sentimentos e costumes cristãos. Primeiro, foi instituído o dia 16 de agosto, dia de São Joaquim. Mas, como o domingo era mais propício para as reuniões de família, a data foi transferida para o segundo domingo de agosto.
Em São Paulo, a data foi formalmente comemorada pela primeira vez em 1955, pelo grupo Emissoras Unidas, que reunia Folha de S. Paulo, TV Record, Rádio Pan-americana e a extinta Rádio São Paulo. O grupo organizou um grande show no antigo auditório da TV Record para marcar a data. Lá, foram premiados Natanael Domingos, o pai mais novo, de 16 anos; Silvio Ferrari, de 96 anos, como o pai mais velho; e Inácio da Silva Costa, de 67 anos, como o campeão em número de filhos, um total de 31. As gravadoras lançaram quatro discos em homenagem aos pais. O maior sucesso foi o baião É Sempre Papai, com letra de Miguel Gustavo, interpretada por Jorge Veiga. O Dia dos Pais acabou contagiando todo o território brasileiro e até hoje é comemorado no segundo domingo de agosto.

Muitos países têm datas especiais para homenagear os pais. A Inglaterra e a Argentina também comemoram a data no terceiro domingo de junho. Na Itália e em Portugal, a homenagem acontece no Dia de São José, 19 de março. Na Austrália, é no segundo domingo de setembro.
E na Rússia, no dia 23 de fevereiro. 
autor desconhecido
 
 

8 de agosto de 2011

Expectativas de aprendizagem em Língua Portuguesa



1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

COMUNICAÇÃO ORAL
  • Fazer intercâmbio oral, ouvindo com atençaõ e formulando perguntas.
  • Mostrar interesse por ouvir e expressar sentimentos, experiências, idéias e opiniões.
  • Recontar histórias de repetição e/ou acumulativas com base em narrações ou livros.
  • Conhecer e recontar um repertório variado de textos literários, preservandos os elementos da linguagem escrita.
LEITURA

  • Ouvir com atenção textos lidos.
  • Refletir sobre o sistema alfabético com base na leitura de nomes próprios, rótulos de produtos e outros materiais - listas, calendários, cantigas e títulos de histórias, por exemplo, sendo capaz de se guiar pelo contexto, antecipar e verificar o que está escrito.
  • Ler textos conhecidos de memória, como parlendas, adivinhas, quadrinhas e canções, de maneira a descobrir o que está escrito em diferentes trechos do texto, fazendo o ajuste do falado ao que está escrito e o uso do conhecimento que possuem sobre o sistema de escrita.
  • Buscar e considerar indícios no texto que permitam verificar as antecipações realizadas para confirmar, corrigir, ajustar ou escolher entre várias possibilidades.
  • Confrontar ideias, opiniões e interpretações, comentando e recomendando leituras, entre outras possibilidades.
  • Relacionar texto e imagem ao antecipar sentidos na leitura de quadrinhos, tirinhas e revistas de heróis.
  • Inferir o conteúdo de um texto antes de fazer a leitura com base em título, imagens, diagramação e informações contidas na capa, contracapa ou índice (no caso de livros e revistas).
ESCRITA E PRODUÇÃO TEXTUAL
  • Conhecer as representações das letras do alfabeto e a ordem alfabética.
  • Escrever o próprio nome e usá-lo como referência para a escrita.
  • Produzir texto de memória de acordo com sua hipótese de escrita.
  • Escrever usando a hipótese silábica, com ou sem valor sonoro convencional.
  • Reescrever histórias conhecidas ditando para o professor ou para os colegas e, quando possível , de próprio punho - considerando as ideias principais do texto-fonte e algumas características da linguagem escrita.
  • Produzir escritos de autoria (bilhetes, cartas, instrucionais)
Revista Nova Escola

7 de agosto de 2011

DIA DOS PAIS

TUDO PASSA!
Pedro Bandeira

Meu pai é um cara engraçado
diz que me põe de castigo
se eu não fizer lição.
Só que quando eu não faço
ele vem com decisão
e com ar sério que ele tem
e diz: “desta vez passa,
mas da próxima vez, hein...”

Se eu levo um tombo e choro,
ele me pega no colo,
me embola e fica dizendo:
chore não ... isso passa...

Quando eu vou dormir
e tenho medo do escuro
ele me conta uma história
diz pra eu fechar os olhos
que o medo passa.

Ai, eu gosto tanto dele!
E isso não passa.



Atividades

1. VAMOS FAZER UMA ENTREVISTA COM ALGUÉM MUITO IMPORTANTE?
SABE QUEM É?
 SE VOCÊ DISSE O PAPAI, ACERTOU.

· Quantos anos você tem ?
· O que mais gosta de fazer ?
· Qual é seu esporte preferido ?
· De que cor você mais gosta ?
· Para qual time de futebol você torce ?
· Qual é sua comida predileta ?
-Qual é seu maior sonho ?

2. AGORA OLHE BEM PARA O SEU PAI E DESENHE-O.

3. COM A ENTREVISTA CONTE PARA OS AMIGOS O QUE VOCÊ DESCOBRIU DE SEU PAI.

 FONTE: http://diariodaprofaglauce.blogspot.com

Matemátia para 1º ano



2 de agosto de 2011

A ÁRVORE DOS PROBLEMAS

Esta é uma história de um homem que contratou um carpinteiro para ajudar a arrumar algumas coisas na sua fazenda.

O primeiro dia do carpinteiro foi bem difícil. O pneu de seu carro furou e ele deixou de ganhar uma hora de trabalho. A sua serra quebrou, ele cortou o dedo, e finalmente, seu carro não funcionou no final do dia na hora que iria embora.

O homem que contratou o carpinteiro ofereceu-lhe uma carona para casa e durante o caminho o carpinteiro não falou nada.

Quando chegaram a sua casa, o carpinteiro convidou o homem para entrar e conhecer a sua família. Quando os dois homens estavam se encaminhando para a porta da frente, o carpinteiro parou junto a uma pequena árvore e gentilmente tocou as pontas dos galhos com suas mãos. Depois de abrir a porta de casa, o carpinteiro transformou-se! Os traços tensos de seu rosto transformaram-se em um grande sorriso. Ele abraçou seus filhos e beijou sua esposa afetuosamente.

Um pouco mais tarde o carpinteiro acompanhou sua visita até o carro. Assim que eles passaram pela árvore o homem perguntou por que ele havia tocado na planta antes de entrar em casa.

"Ah", respondeu o carpinteiro, "esta é minha árvore dos problemas. Como eu sei que não posso evitar ter problemas no meu trabalho e, também sei, que não posso trazê-los para meus filhos e esposa, então eu resolvi que toda a noite eu deixaria os meus problemas nesta árvore e os pegaria na manhã seguinte."

"E funcionou?", perguntou o homem já chegando no seu carro.

"Se o senhor quer saber, funcionou melhor do que eu esperava. Todas as manhãs quando eu volto para pegar meus problemas, eles não são nem metade do que eu me lembro de ter deixado na noite anterior..."
(Autor Desconhecido )

1 de agosto de 2011

DIA DOS PAIS: Chaveiro em EVA

lembrancinha de eva para Dia dos Pais


MOLDE:

Lembrancinhas de volta às aulas

Encontrei no blog Painel Criativo alguns modelos de lembrancinhas que servem para dar aos alunos nessa volta às aulas. Nesse blog também tem outras ideias que podem ser usadas na escola.
Clique nas imagens abaixo para acessar os moldes.
http://www.sonholilas.com.br/